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簡介：授課人授課人XXXXXX
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上傳時間：2019-11-19
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簡介：樣的激勵首先要為員工樹立一根行為標桿首先要為員工樹立一根行為標桿在任何一個組織里，管理者都是下屬的鏡子?？梢哉f，只要看一看這個組在任何一個組織里，管理者都是下屬的鏡子?？梢哉f，只要看一看這個組織的管理者是如何對待工作的，就可以了解整個組織成員的工作態度?！氨聿豢椀墓芾碚呤侨绾螌Υぷ鞯?，就可以了解整個組織成員的工作態度?！氨聿徽?，不可求直影?！币寙T工充滿激情地去工作，管理者就先要做出一個樣子正，不可求直影?！币寙T工充滿激情地去工作，管理者就先要做出一個樣子來。來。1、領導是員工們的模仿對象、領導是員工們的模仿對象2、激勵別人之前，先要激勵自己、激勵別
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上傳時間：2019-11-08
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簡介：描述例子I集團總部的舉措II對成員單位的管理III對協同效應的管理IV總部的共享職能和服務總部通過改變公司的業務組合來創造價值總部鼓勵各業務部門的獨立發展總部鼓勵各業務部門的協同效應的創造總部提供功能上的領導協調和有效成本的服務買賣業務內部創造新的業務通過投資創造新的業務通過整合或拆分重新定義業務批準或否決業務部門戰略規劃設定績效考核指標并積極監測審批主要的資產花費雇傭解雇業務部門總裁繼任人選公司決策程序和架構政策和指導方針內部交易價機制個人影響力提供職能上的專業技能提供更有效的服務開發和供給協助各業務管理層實施獨立的或關聯服務根據企業業務整合度
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上傳時間：2019-11-08
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簡介：美的集團從“制造”到“智造”的數字化轉型之路
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上傳時間：2019-11-08
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簡介：后學習比的應用，以及比例的知識奠定基礎。教學過程教法學法預設效果2、學情分析生活中的比是在學生已經學過除法的意義、分數的意義以及分數與除法的關系的基礎上學習的，大部分學生在生活中已經接觸或使用過比，并有一些相關的活動經驗，但學生對比的理解還僅僅停留在形式上，學生記住“比”概念容易，但要真正理解比的意義往往比較困難。教學過程教法學法預設效果3、教學目標知識與技能目標經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義，能正確讀寫比，記住比各部分的名稱，會求比值。過程與方法目標結合具體的實例，引導學生在獨立思考、實際操作和合作交流中，感受“比”產生的背景，理
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簡介：行詩歌創作。正因為李賀不辭辛勞，精雕細琢，才使得他的詩篇千年傳頌。錦囊自由朗讀寫作實踐的三個片段寫作，根據提示小組討論，思考下列問題1、這三個片段分別屬于什么類型的文章片段2、除了書中舉例的這三種類型，我們還可以寫些什么文章3、這幾種不同分類的文章在寫作中應注意些什么片段一寫景片段二寫人片段三寫事還可以寫靜物、動物寫景要有感情，真實而不缺美感，讓人活在風景里，讓風景活在現實里。寫人要突出人物特點，使人物形象生動立體。寫事要詳略得當，抓住細節，情節有曲折變化，要真情拒絕虛構矯情。自然生活處處聞啼鳥的春荷花映日紅的夏；仙鶴排云上的秋；梅花
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簡介：邊的圖我們可以看出目標和要求一致的情況下士氣的高與低直接影響到結果，所以團隊需要提升士氣。士氣的作用和重要性核心競爭力的五大特征偷不去、買不來、拆不開、帶不走、流不掉保持團隊的注意力集中在關鍵性的目標上TASKFOCUS能挖掘人的潛能它能把整個人的心帶著走善戰者，攻心為上，攻城為下孫子兵法團隊為什么需要士氣團隊士氣低落的原因個人原因1對薪資不滿意。2感覺環境缺乏升值機會。3對管理層缺乏信心。4個人能力不足，不自信。5對工作缺乏興趣。6性格問題。7家庭、財物等個人原因影響組織氣氛與管理因素1沒有明確目標2工作壓力大。3
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簡介：客戶28戶。注我行法人客戶中還有部分集團客戶未在C3系統中標識實際占比有變動?？缫患壏中屑瘓F客戶情況注表中全部法人客戶是指在農業銀行有用信的法人客戶跨一級分行集團客戶基本情況表金額單位億元人民幣跨一級分行集團客戶數量占比53，授信和用信額度較大、成員數量眾多、主要由經營行管理，內部關聯關系復雜，一直以來都是信貸管理的重點和難點。二、主要修訂內容根據監管要求調整相關規定新辦法明確規定農業銀行向客戶提供的需由農業銀行承擔信用風險的各類信貸和非信貸業務均納入集團客戶授信額度統一管理，按照法人客戶授信管理等相關規定占用授信額度。在授信集中度和合同管理等方
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上傳時間：2019-11-08
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簡介：什么這個團隊無法展開有效合作呢背景埃里克蘭迪雷莫林卡爾其他戰略總監營銷制造設計分銷團隊內部杰克團隊外部人力財務背景問題問題實踐意義解決背景8問題問題解決啟示背景4沖突管理3資源2成員團隊有效性分析問題解決啟示背景制定公司戰略轉型計劃目標問題解決啟示背景成員團隊構成人格分析問題解決啟示背景成員蘭迪雷、莫林卡爾埃里克①不信任②不信任③不信任⑥由不信任到信任問題解決啟示背景成員蘭迪不適合擔任本次團隊領導分析1蘭迪本身不喜歡團隊工作，也不擅長團隊合作；2蘭迪多次諷刺其他同事，群眾基礎差；2雷等其他同事對埃里克產生信任，并開始信服共同的目標。問
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簡介：定崗位等級工作目標設定年度崗位要實現的目標制定薪資方案建立工資等級制度，制定相應的工資福利績效考核進行目標考核，根據結果決定獎金、晉升績效考核在框架圖里的位置課程導入企業人力資源管理體系的一般框架考核在人力資源價值鏈中的位置課程導入（）目錄一、基于戰略的績效考核與管理二、建立系統的績效管理體系三、考核技術關鍵績效指標法KPI四、考核技術平衡計分卡BSC五、考核技術目標管理與標桿超越六、實施考核的若干具體問題附薪酬設計與薪資管理1、績效1績效的基本概念■從管理的角度看組織的期望結果■從經濟的角度看員工與組織的對等承諾
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簡介：最倒霉的連續創業者，王興還是能夠被人提及。他是校內網、飯否網、美團網的聯合創始人；亦是大學生創業者。25歲之前的王興，有典型的三好學生式經歷從福建龍巖一中被保送上清華大學，畢業獲得獎學金前往美國讀書。2004年初，25歲的他中斷了在美國特拉華大學電子與計算機工程系的博士學業，從美國回國創業?！爱敃r除了想法和勇氣外，一無所有，我讀完本科就去了美國，除了同學沒什么社會關系，回來后找到了一個大學同學，一個高中同學，三個人在黑暗中摸索著開干了?！蓖跖d回憶說。（其中，有些人一直跟隨他走到現在）ONE人物介紹TWO創業經歷創業經歷2007年，王興創辦飯否網與海內網
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簡介：社會和人類自身的評價觀告知員工的“互動”過程。不求其只顧集體價值觀；而是讓其在為個人價值觀勞動的過程中不得不認同集體價值觀。特點“隆禮”，曉之以“理”本質軟性的非權威管理。最高境界有約束地，有共同愿景地走向動之以“情”制度管理與文化管理的三維鍥點1、時間鍥點創立期領袖就是一切。發展期制度管理介入。狀大期文化管理進入。2、空間鍥點當員工著眼于眼前利益時制度管理為主，文化管理為輔。當員要著眼于長遠利益時文化管理為主，制度管理為輔。3、層次鍥點一般員工制度管理為主，文化管理為輔。中層領導文化管理為主，制度管理為輔。制度管理核心
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簡介：小朋友，問他“你長大后想要做什么”小朋友天真的回答“我要當飛機的駕駛員”主持人接著問“如果有一天，你的飛機在太平洋上空所有的引擎都熄滅了，你會怎么辦”小朋友想了想“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后掛上我的降落傘跳出去?！碑斣诂F場的觀眾笑的東倒西歪時，林可萊特繼續的注視這個孩子，想看他是不是自作聰明的家伙，沒想到，接著孩子的兩只眼含著眼淚，這才使林可萊特發掘這個孩子的悲傷之情非筆墨能形容。于是林克萊特問她說“你為什么要這么做”小孩子的答案透露出一個孩子真摯的想法“我要去拿燃料，我還要回來?！?聽話要聽全不能聽一半，要好好理解別
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簡介：指標分析第八章費用分析第九章資產負債表分析第十章主要物資采購價格分析第十一章盈虧平衡點、產能利用率及單因素變動分析4１、主要指標完成情況注1、損益類累計分析數據以年初分解的累計數為基準進行分析說明，2、收入可變成本率可變成本（銷售收入銷售折扣與折讓）X100R、影響本期經濟效益的特殊情況說明（本月及以前發生但未說明的重大事項）3、本期主要經營政策及舉措（包括品種結構變動、重大采購、本月生產節能降耗的舉措及其他影響生產經營的事項）6分析結構第一章經營概況及特殊情況說明第二章預警指標分析第三章銷量分析第四章利潤分析第五章產品獲利能力分析第六章生產
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